在当今快速迈入AI时代的背景下,教育正迎来数字化转型的新机遇。我们不仅要思考如何通过科技的力量提升教学效果,更要深入探索教育与人工智能等前沿技术的深度融合,为学生提供更加个性化和多样化的学习体验。
就在几天前,君诚国际双语学校在新落成的科创大楼(TECH HUB)举办了一场别开生面的“科技课程研讨会”。该活动由君诚董事长、创校校长、独立投资人张爱君女士发起,邀请了君诚大社区的十多位在AI大数据、人工智能、以及汽车制造等领域颇有建树的家长们齐聚一堂,共同探讨未来教育的可能性。
01教师在科技教育中的引领作用
教师一直是教育的核心,但今天的课堂正在快速转型,科技已成为教育中的重要工具。张爱君校长在开场讲话中说到:“围绕中小学开展人工智能教育的讨论越来越多,人工智能有专业的理论知识,还涉及数学、生物、信息学等多个学科领域,如何在复杂体系中抽取适合学生学习的内容是一个巨大的挑战。我虽然老了,也一直在积极学习国内外人工智能的五大理念,非常重视科技教育,重视教师人才,也敢于投资教育。”
我们认为,教师在适应新趋势和教学方法中扮演着不可替代的角色。科技的演变并没有减少教师的重要性,反而要求他们与尖端学科,如人工智能和机器学习,紧密结合。
“科技正在重塑教育的未来,但每一个创新的背后都有一位教师在引导他们的学生前行。”张校长说道,“我们的目标是为教师提供工具和知识,让他们能够自信地引领学生走向未来。”
02用AI大数据助力教学:家长专家的分享
此次研讨会的一大亮点是邀请了十多位在科技、汽车领域工作的君诚家长,围绕“如何将科创课程落地君诚”这一主题展开讨论。这些家长不仅在各自领域中有着丰富的经验和成就,同时也对教育有着深刻的理解。
其中一位家长在发言中谈到,AI技术已经逐渐渗透到生活的方方面面,教育自然也不能例外。他指出,AI不仅能够帮助学生更好地理解复杂的科学概念,还可以通过数据分析,个性化地调整学习进度,帮助学生更高效地掌握知识。
张爱君校长在听取了家长们的分享后,表示君诚学校未来的课程设计将更加注重科技的应用。她说:“我们要确保学生不仅仅是被动接受知识,而是能够运用科技工具解决实际问题,具备创造性思维和批判性思考的能力。”
03人工智能的探索:从幼儿园到高中
在研讨会的讨论中,关于如何在K12的教育体系中有效落地人工智能课程成为了焦点。张爱君校长分享了君诚学校的具体计划:学校将在幼儿园和小学阶段引入基础的AI教育模块,让孩子们从小就接触编程和逻辑思维训练。而到了初高中阶段,学生将会深入学习如何利用AI进行数据分析、问题解决等实际应用。
新落成的君诚科创大楼Tech Hub里,有专属的乐高创意空间,两面大展示柜里摆满了学生搭建的乐高作品;有锻炼孩子们动手和创新能力的木工坊,让同学们在完成IB MYP跨学科项目时得心应手;还有各式各样炫酷的机器人设备,都是孩子们最喜欢的科创课程。
04家校合作:共同推动教育创新
在此次研讨会上,张爱君校长反复提到家庭与学校合作的重要性。她认为,教育不仅仅是学校的责任,家长作为学生最亲密的伙伴,也应当参与到教育创新的过程中来。
几位家长也在讨论中分享了他们的看法。一位家长提出,科技课程的实施需要一个完整的生态系统,学校、家庭和社会应当紧密配合,共同为学生创造丰富的学习资源和实践机会。张爱君对此表示认同,并进一步提出,学校将会为家长提供更多参与课程设计和实施的机会,让家长与教师共同推动教育的创新。
05君诚的科技教育未来蓝图
在研讨会的最后,张爱君校长向大家介绍了君诚学校未来三年在科技教育方面的愿景。她提到,君诚将时刻保持最新设备的更新,并为教师提供专项培训,以确保他们能够熟练运用这些工具,提升课堂效果。“虽说大家都习惯叫我校长奶奶,但我更愿意用校长姐姐的心情带着学校走上科技创新的道路”,张校长非常诙谐地说道。
科技的快速发展对教育提出了新的要求,但它的最终目标依旧是培养学生的独立思考能力和创新精神。我们希望君诚的每一位学生,不仅能够掌握科技,更能创造出新的技术,成为未来社会的领导者和开拓者。
学校将逐步扩大AI实验室的规模,提供更丰富的实践机会,让学生通过动手操作,掌握AI、大数据、机器人等前沿技术。同时,君诚计划引入更多的跨学科课程,并在每年一度传统的“冬日秀”上展现学生的科技成果,打破传统学科的界限,让科技与艺术、人文等领域相结合,帮助学生全方位发展。
此次君诚学校科技课程研讨会不仅是一次关于未来教育的探索,更是对数字化教育转型的深刻思考。在这个科技迅猛发展的时代,我们需要关注如何更好地将人工智能、AI大数据等技术融入教学,帮助学生在复杂多变的未来世界中找到方向。
张爱君校长用一句话总结了此次研讨会的意义:“教师是孩子们进入科技世界的引路人,而科技将赋予他们无限的可能。”通过科技与教育的深度融合,君诚学校不仅为学生们搭建了通向未来的桥梁,也在培养着他们成为能够驾驭未来的创新人才!